OER ca parte dintr-o strategie

Acest modul oferă o perspectivă asupra modului în care să dezvoltați modele de afaceri și strategii prin activități/exerciții experimentale, individual sau în colaborare.

Conținut oportunități și provocări care vin odată cu OER-uri și introducerea unui model de afaceri corespunzător în instituțiile dvs.
Grupul țintă personalul și managementul instituțiilor de învățământ pentru adulți, consultanți & liber profesioniști



Conținut: “Internetul, computere tot mai accesibile, licențele deschise, jurnalele cu acces deschis, și resursele educaționale deschise oferă fundația într-o lume în care o educație de calitate poate reprezenta un drept uman de bază. Însă, înainte de a rupe "triunghiul " reprezentat de acces, cost, și calitate cu modele noi, trebuie să dezvoltăm modele deschise de afaceri cu politici deschise: acces public la resurse finanțate din fonduri publice”. - Cable Green, Director al Global Learning Creative Commons, 2013

Lansarea OER este, în egală măsură, o decizie de afaceri și un scop didactic sau academic și de învățare. Inițiativele OER pot ridica întrebări interesante pentru instituții în jurul cărora responsabilitatea aparține unei instituții în ceea ce privește aspectele privind problemele juridice, managementul riscului, accesibilitatea și calitatea conținutului deschis. În multe instituții această responsabilitate poate fi distribuită între facultăți sau departamente și ar putea fi necesară reconsiderarea acesteia în cazul adoptării unei abordări deschise la nivel de instituție. În esență, inițiativele OER sunt despre schimbare instituțională și impun abordări adecvate și suport pentru a ajuta personalul să se adapteze la schimbări într-o cultură care poate părea amenințătoare. De-a lungul unui program de 3 ani, schimbarea practicii academice a impus o concentrare semnificativă. (source)