OER come parte di una strategia

Questo modulo propone alcune idee su come sviluppare modelli di business e strategie mediante attività ed esercizi sperimentali, individualmente o in collaborazione.

CONTENUTI opportunità e sfide che si presentano con e OER e introduzione a modelli corrispondenti ad esse nella tua organizzazione
ROVLTO A personale e dirigenti degli istituti di educazione agli adulti, consulenti e freelance


“Internet, informatica sempre più accessibile, licenze aperte, riviste specializzate con accesso libero e risorse educative aperte rappresentano le fondamenta per un mondo in cui la qualità dell’istruzione e della formazione siano un diritto umano. Prima ancora di spezzare il “triangolo di ferro” costituito da accesso, costo e qualità con nuovi modelli, abbiamo bisogno di sviluppare modelli di business sostenibili con politiche aperte: accesso pubblico a risorse finanziate da fondi pubblici”. – Cable Green, direttore di Global Learning Creative Commons, 2013

Pubblicare una risorsa educativa aperta è tanto una decisione aziendale quanto di insegnamento e apprendimento o di ricerca accademica. Le iniziative OER possono sollevare interessanti domande per gli istituti/enti/aziende su questioni correlate ad aspetti legali, gestione del rischio (risk management), accessibilità e qualità del contenuto aperto. In molte organizzazioni, questa responsabilità può essere condivisa tra facoltà o dipartimenti e potrebbe dover essere riconsiderata con l’adozione di un nuovo approccio a livello di istituto. Essenzialmente, le iniziative OER sono relative al cambiamento istituzionale e richiedono approcci appropriati e un supporto al personale perché si modifichi rispetto ad un cambiamento culturale che può sembrare davvero minaccioso. Il cambiamento nella pratica accademica è stato centrale nei tre anni del programma. Fonte (in lingua inglese)