REA y PEA como parte de una estrategia

Este módulo proporciona una visión general sobre cómo desarrollar modelos y estrategias de negocio basados en REA y PEA mediante actividades y ejercicios experimentales, individualmente o en colaboración.

CONTENIDO Oportunidades y retos que ofrecen los REA e introducción de un modelo de negocio equivalente en las organizaciones
DESTINATARIOS Profesores, formadores, tutores, personal y equipo directivo de instituciones educativas para adultos, consultores y asesores

 

«Internet, ordenadores cada vez más accesibles, las licencias abiertas, las revistas de acceso abierto y los recursos educativos abiertos ofrecen la base para un mundo en el que la educación de calidad puede ser un derecho humano esencial. Sin embargo, antes de romper el «triángulo de hierro» del acceso, el coste y la calidad con nuevos modelos, es preciso desarrollar modelos de negocio abiertos y sostenibles con políticas abiertas: acceso público a recursos financiados con fondos públicos.» - Cable Green, director de Global Learning Creative Commons, 2013.

Publicar REA es tanto una decisión de negocio como un objetivo de enseñanza y aprendizaje o académico. Las iniciativas de REA pueden plantear interesantes cuestiones para las instituciones, en torno a su responsabilidad en aspectos relativos a la legalidad, la gestión de riesgos, la accesibilidad y la calidad del contenido abierto. En muchas instituciones, esta responsabilidad puede estar diseminada en varias facultades o departamentos, y tal vez tendrá que reconsiderarse al adoptar un enfoque institucional. Esencialmente, las iniciativas de REA tienen que ver con el cambio institucional, por lo que exigen un planteamiento y un apoyo adecuados para ayudar a los empleados a adaptarse a los cambios culturales que pueden ser percibidos como una amenaza. El cambio en la práctica docente fue uno de los principales temas que se abordaron durante el programa de tres años  (fuente).