Task 1 - comprendiendo la apertura en la enseñanza

Para entender cómo el sistema abierto (empezando por el uso de REA) está cambiando la manera de diseñar e impartir cursos ahora y en el futuro, leed el siguiente capítulo.

  • "The implications of 'open' for course and program design: towards a paradigm shift?" (clic!)

Este capítulo presenta una serie de dimensiones de cambio relacionadas con el diseño y la impartición de cursos con relación a la introducción de REA y el sistema abierto en educación.

Citando el texto: «Los recursos educativos abiertos han de desempeñar un importante papel en la educación en línea, pero se han de diseñar y desarrollar adecuadamente en un contexto de aprendizaje más amplio, que incluya las actividades críticas necesarias para apoyar el aprendizaje, como oportunidades para la interacción estudiante-profesor y la interacción entre iguales, y una cultura del intercambio, como consorcios compuestos por socios igualitarios y otros marcos de trabajo que estimulen y apoyen la puesta en común. En otras palabras, los REA necesitan habilidades y trabajo constante para ser verdaderamente útiles, y el hecho de venderlos como la panacea para la educación los perjudica en vez de beneficiarlos.»


Una herramienta útil para trabajar con prácticas educativas abiertas es la Matriz de pedagogía abierta, diseñada por Mary Burgess, Tracy Kelly y Amanda Coolidge de BCCampus para un seminario en línea realizado durante la Open Education Week 2015.

La matriz alienta a los educadores a reflexionar sobre las prácticas abiertas, comparando la apertura (de los recursos o del sistema) con el diseño del aprendizaje (del aprendizaje centrado en el estudiante al centrado en el profesor). Aunque la matriz presenta las dicotomías abierto/cerrado y centrado en el estudiante/centrado en el profesor como polos diferenciados, las autoras reconocen que se trata simplemente de una herramienta para activar la reflexión y el debate, con el objetivo de implementar pedagogías más abiertas y centradas en el estudiante. Las autoras agradecen las contribuciones adicionales a la matriz (especialmente los ejemplos del Cuadrante 1) en este Google Doc abierto: Open Pedagogy examples. Para obtener más información sobre la Matriz de pedagogía abierta, véase: Open Pedagogy: Moving Forward de Tracy Kelly.

 

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